在疫情防控特殊時(shí)期,為落實(shí)教育部、省教育廳有關(guān)停課不停教、停課不停學(xué)的文件精神和學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議要求,五年高職學(xué)院高度重視疫情防控以及線上教學(xué)的實(shí)施。自寒假爆發(fā)疫情以來(lái),學(xué)院始終嚴(yán)格要求教師與學(xué)生及時(shí)報(bào)告、端正思想、科學(xué)防疫,針對(duì)延期開學(xué)的情況,專門制定了《五年高職學(xué)院“停課不停學(xué)”教學(xué)工作預(yù)案》和《線上教學(xué)組織與管理工作方案》,組織各教研部和全體教師做好準(zhǔn)備,根據(jù)形勢(shì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作。同時(shí),從3月2日起,學(xué)院實(shí)施線上線下混合式教學(xué),全體教職工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,在延期開學(xué)的非常時(shí)期保障了學(xué)院教學(xué)工作的有序運(yùn)行。
一、班主任嚴(yán)格管理,各班級(jí)常備不懈
為保證期初教育教學(xué)不被疫情耽誤,五年高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、各教研部與各班主任非常重視能否利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上好開學(xué)第一課。開課前,教管處兩次通過“釘釘”培訓(xùn)教師線上教學(xué)的技巧,組織全體教師觀摩學(xué)習(xí),確保教師能夠運(yùn)用先進(jìn)的資源完成教學(xué)任務(wù),建立新的教學(xué)體系。各班級(jí)先后建好“釘釘”網(wǎng)課群,班主任統(tǒng)一管理,組織學(xué)生如何通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)打卡簽到,及時(shí)召開班會(huì),傳達(dá)疫情防控和線上學(xué)習(xí)的要求。針對(duì)學(xué)生期初容易出現(xiàn)的學(xué)習(xí)散漫、自我懈怠等影響學(xué)習(xí)的不良現(xiàn)象,班主任也時(shí)刻督促學(xué)生整改,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,各班級(jí)都取得了不錯(cuò)的進(jìn)展。
開課至今,五年高職學(xué)院各個(gè)班級(jí)都具備積極的精神風(fēng)貌,絲毫沒有被延期開學(xué)所影響。各班主任嚴(yán)抓日常工作,每日組織好學(xué)生健康打卡、按時(shí)上課,認(rèn)真監(jiān)督檢查學(xué)生學(xué)習(xí)中的各種行為,并持續(xù)加強(qiáng)安全思想教育,多次組織學(xué)生觀看思政視頻,思想工作從不松懈。一方面,建立班級(jí)群后,班主任始終以思想行為條例引導(dǎo)學(xué)生,努力促進(jìn)學(xué)生形成規(guī)范意識(shí),逐步達(dá)成學(xué)生線上線下積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)貌;另一方面,班主任也時(shí)常與任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)交流溝通,及時(shí)解決教學(xué)問題,樹立了積極進(jìn)取、拼搏向上的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生在非常時(shí)期學(xué)習(xí)先進(jìn),不忘國(guó)家和人民的寄托,早立志、多努力、勤學(xué)思,構(gòu)建成一個(gè)個(gè)紀(jì)律觀念強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、有上進(jìn)心和凝聚力的班集體。
二、教研部運(yùn)籌帷幄,教與學(xué)有備無(wú)患
在開課之前,五年高職學(xué)院全體教師均參與學(xué)習(xí)線上教學(xué)的培訓(xùn),及時(shí)從網(wǎng)上搜集適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源,各教研部統(tǒng)一研討、精密備課、共享課程資源,不負(fù)學(xué)校和學(xué)生,認(rèn)真上好每一堂課。在教研工作中,教管處和教研部主任與全體教師時(shí)刻保持溝通,要求任課教師高標(biāo)準(zhǔn)備課,根據(jù)課程教學(xué)大綱,充分利用國(guó)家精品在線開放課程、優(yōu)質(zhì)慕課、PPT等優(yōu)質(zhì)資源,高質(zhì)量準(zhǔn)備電子教案、視頻課件等教學(xué)資源。針對(duì)不同的教學(xué)情況,各教研部教師也都能做到具體分析,特別是對(duì)于中職、五貫、春考等不同類型學(xué)生的學(xué)生需要,要根據(jù)學(xué)生需求分別準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資源,做到因材施教、因課施教。另一方面,對(duì)本階段學(xué)生管理和教育教學(xué)過程中遇到的新問題,作為教研課題認(rèn)真探索研究,增強(qiáng)師生間的直接溝通,積極探索解決問題的有效途徑和方式,形成科研成果。
在延期開學(xué)的這段時(shí)期,學(xué)院教學(xué)主要實(shí)施線上線下混合式教學(xué)的方式,任課教師借助QQ、微信、釘釘群等渠道,提前發(fā)布優(yōu)質(zhì)在線課程資源,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。上課時(shí)通過“釘釘直播間”對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)完成點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)答疑等教學(xué)活動(dòng),做到學(xué)生自學(xué)和教師答疑相結(jié)合,雙線結(jié)合教育教學(xué)。同時(shí),學(xué)院也把疫情防控階段的教育教學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生和教學(xué)管理的一次新機(jī)遇,積極探索教育新模式,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新教學(xué)形式,整合教學(xué)資源,結(jié)合目前學(xué)院推行的“五即”人才培養(yǎng)方案,為以后智能課堂創(chuàng)建和學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)線上教學(xué)等工作做好準(zhǔn)備。自學(xué)院開啟線上教學(xué)以來(lái),至今已接近兩周,學(xué)院的教學(xué)工作取得了良好的進(jìn)展。各級(jí)部的教師每次上課均保持積極飽滿的態(tài)度,注重與學(xué)生溝通交流,工作目標(biāo)明確,計(jì)劃嚴(yán)密,耐心與學(xué)生交流溝通。針對(duì)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,17級(jí)和19級(jí)高考班學(xué)生主要側(cè)重于學(xué)業(yè)知識(shí)和高考測(cè)試的學(xué)習(xí),18、19級(jí)中職和五貫學(xué)生則側(cè)重專業(yè)知識(shí)和思想教育的教學(xué)。在線上和線下教學(xué)中,學(xué)生也逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課的學(xué)習(xí),上課時(shí)學(xué)習(xí)熱情高漲,不但逐漸改正了懈怠的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并而且在此期間提升了自主學(xué)習(xí)能力,由“學(xué)會(huì)”已經(jīng)演變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”。
三、教管處嚴(yán)格監(jiān)督,各流程不斷優(yōu)化
為保障延期開學(xué)期間教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,對(duì)線上教學(xué)做出進(jìn)一步規(guī)劃,五年高職學(xué)院嚴(yán)格監(jiān)督各項(xiàng)教育工作,重視教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。自3月2日開課伊始,學(xué)院教管處教師便加入各個(gè)班級(jí)的網(wǎng)課群,對(duì)各班級(jí)學(xué)生的教學(xué)統(tǒng)一組織管理。每節(jié)課教管處教師在上課前進(jìn)入班級(jí)協(xié)助任課教師對(duì)班級(jí)上課人數(shù)進(jìn)行考勤,并在上課時(shí)至少兩次進(jìn)入班級(jí)群中進(jìn)行線上聽課、查課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決線上教學(xué)的各項(xiàng)問題。每天課程結(jié)束后,教管處會(huì)將查課記錄發(fā)到學(xué)院群里,根據(jù)學(xué)院教學(xué)的實(shí)際情況,協(xié)助任課教師分析線上教學(xué)存在的問題,提出改進(jìn)建議,重視師生的反饋,總結(jié)教育教學(xué)的優(yōu)化方法。經(jīng)過近兩周的嚴(yán)格監(jiān)督和規(guī)范管理,現(xiàn)階段學(xué)院的線上教學(xué)已經(jīng)步入正軌,學(xué)生的考勤、上課、作業(yè)提交等情況有了極大的改進(jìn)。
盡管現(xiàn)在教學(xué)工作受到疫情影響,教師和學(xué)生無(wú)法在學(xué)校授課和學(xué)習(xí),但通過創(chuàng)新途徑、線上線下混合式教學(xué),五年高職學(xué)院在期初的教學(xué)工作上依然成就顯著。在接下來(lái)的時(shí)間里,學(xué)院上下會(huì)繼續(xù)統(tǒng)一安排、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一監(jiān)督。教管處、學(xué)管處和各教研部始終重視協(xié)調(diào)發(fā)展、改進(jìn)教學(xué)、創(chuàng)新手段,努力做到開學(xué)雖延期,教育教學(xué)不延期,班主任在家不停管,學(xué)生在家有組織,教師在家不停教,學(xué)生在家不停學(xué)。雖然期初教學(xué)的效果已經(jīng)達(dá)成預(yù)期,但全體教師和學(xué)生仍然會(huì)持之以恒、毫不松懈,相信在教師們積極奮進(jìn)、敬業(yè)負(fù)責(zé)的投入下,五年高職學(xué)院會(huì)保質(zhì)保量完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。