深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持育心和育德相統(tǒng)一，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)成才規(guī)律，建立健全“學(xué)校--院（系）--班級(jí)--宿舍”四級(jí)學(xué)生新健康工作網(wǎng)絡(luò)，特開(kāi)展本學(xué)期心理委員專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
上學(xué)期我們組織過(guò)四場(chǎng)心理委員專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，從“心理委員的職責(zé)、義務(wù)及工作要求”“大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題識(shí)別”“朋輩心理輔導(dǎo)”“傾聽(tīng)的技巧”，對(duì)心理委員進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。以提高心理委員的心理健康素質(zhì)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，努力做好學(xué)生心理健康服務(wù)。
本學(xué)期，在上學(xué)期心理委員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)心理委員的溝通技巧進(jìn)行培訓(xùn)：溝通，我們可以做的更好。
本次培訓(xùn)，趙翔老師給同學(xué)們講解了溝通理論和溝通技巧三部曲：看--聽(tīng)--講，幫助心理委員更好的與同學(xué)進(jìn)行溝通。
第一步看：教心理委員如何識(shí)別可能存在心理問(wèn)題的同學(xué)，及常見(jiàn)的大學(xué)生心理障礙種類(lèi)；
第二步聽(tīng)：教心理委員掌握傾聽(tīng)技巧，在同學(xué)們傾訴的時(shí)候更好的做到有效傾聽(tīng)；也提醒心理委員要注意克服傾聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的不良習(xí)慣。
第三步講：如何提高溝通的技巧。通過(guò)分析最受歡迎的大學(xué)生心理品質(zhì)，讓心理委員知道，做好溝通，首先要有一顆真誠(chéng)的心，能夠真心對(duì)待同學(xué)，我們就是最好的傾聽(tīng)者。同時(shí)輔之以適度自我暴露、微笑、贊美等技巧的運(yùn)用，可以更好的與同學(xué)們進(jìn)行溝通。
最后，告訴同學(xué)們，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定記得第一時(shí)間向輔導(dǎo)員報(bào)告，及時(shí)取得老師的幫助。
通過(guò)一些列的心理委員專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，使心理委員對(duì)自己的工作職責(zé)有了清晰的認(rèn)識(shí)，掌握了為同學(xué)們服務(wù)所需要的心理健康知識(shí)和心理疏導(dǎo)技巧，成為師生之間溝通的橋梁。