——五年高職學(xué)院多措并舉全力做好疫情防控和線上教學(xué)等工作
為積極應(yīng)對因疫情延期開學(xué)和疫情防控對教學(xué)工作帶來的影響，五年高職學(xué)院根據(jù)學(xué)院疫情防控和“停課不停教、停課不停學(xué)”等工作要求，結(jié)合實(shí)際制定《疫情防控期間學(xué)生管理與教學(xué)專項(xiàng)工作方案》，持續(xù)完善疫情防控舉措和推進(jìn)開學(xué)準(zhǔn)備等重點(diǎn)工作落實(shí)，為全面決勝防疫保學(xué)打出“組合拳”。
為確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)院于2月24日利用“釘釘”組織召開全體教師視頻會議，在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對延期開學(xué)期間疫情防控、線上教學(xué)等工作進(jìn)行部署，努力做到開學(xué)雖延期，教育教學(xué)不延期，班主任在家不停管，學(xué)生在家有組織，教師在家不停教，學(xué)生在家不停學(xué)。
一、疫情防控不松勁，報告制度嚴(yán)落實(shí)
疫情防控作為當(dāng)前的重要工作，要求全體教師提高政治站位和思想認(rèn)識，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院的工作要求和安排，毫不松懈地抓好疫情防控。尤其是班主任老師要突出做好學(xué)生的管控工作，嚴(yán)格執(zhí)行全體學(xué)生每日情況“日報告”“零報告”制度，充分利用“釘釘”對學(xué)生進(jìn)行每日健康、行程打卡，及時準(zhǔn)確了解班內(nèi)每位同學(xué)的基本情況，持續(xù)對學(xué)生思想動態(tài)、健康狀況、個人及家庭做好總體把控。
針對日前疫情防控日見成效，學(xué)生思想出現(xiàn)松懈，以及企業(yè)復(fù)工人員流動性增強(qiáng)等情況，班主任老師繼續(xù)下大力氣抓好學(xué)生開學(xué)前的疫情防控知識宣傳和安全防護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，減少外出，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)“松口氣”“降標(biāo)準(zhǔn)”的思想，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，維護(hù)好學(xué)院學(xué)生生命健康和社會大局穩(wěn)定。
二、立德樹人雙落實(shí)，思想引領(lǐng)再增強(qiáng)
將疫情防控工作開展與落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)緊密結(jié)合，并作為學(xué)生思想教育及引領(lǐng)的重要手段。該工作既要落實(shí)到班主任學(xué)生管理工作，還要落實(shí)到語文課堂思政示范課的創(chuàng)建之中，以疫情防控為契機(jī)，教育引導(dǎo)學(xué)生深化愛黨愛國意識，擁護(hù)中國特色社會主義制度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學(xué)生管理堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。疫情爆發(fā)后，五年高職學(xué)院發(fā)布《致全體同學(xué)的一封信》，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識疫情，積極響應(yīng)社區(qū)、村落的防控工作，學(xué)習(xí)疫情防控期間的先進(jìn)事跡；班主任老師第一時間通過QQ、微信班級群等形式傳達(dá)疫情防控工作的精神要求，全方位、大力度地宣傳防控知識，督促學(xué)生觀看山東教育電視臺疫情防控特別節(jié)目，加強(qiáng)學(xué)生行為引導(dǎo)和心理健康輔導(dǎo)；結(jié)合疫情防控中的新聞事件和先進(jìn)事跡，開展“我與祖國共擔(dān)當(dāng)”的征文比賽，要求學(xué)生結(jié)合親身經(jīng)歷，寫出所思所想所感；倡議學(xué)生以疫情防控為主題，通過書法、繪畫、短視頻等形式，表達(dá)對此次疫情防控的支持鼓勁。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)事跡進(jìn)課堂。疫情期間涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，既是語文課堂思政示范課創(chuàng)建優(yōu)秀素材，更是一堂有關(guān)‘愛國、夢想、困難、自然、素質(zhì)’等關(guān)鍵詞的人生教育課，是開展立德樹人、加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)的良機(jī)。充分利用語文課堂思政，圍繞“科學(xué)防護(hù)，盡職盡責(zé)”“肺炎無情，人間有愛”“感恩社會，報效祖國”等方面，引導(dǎo)學(xué)子以科學(xué)的精神去認(rèn)識新冠肺炎、防護(hù)知識和社會輿論，進(jìn)而形成敬畏自然、珍愛生命、珍惜時間的意識和熱愛祖國、感恩社會、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩罨瘜W(xué)生對以綜合國力、科技進(jìn)步為基礎(chǔ)的中國力量，以愛國主義、集體主義為核心的中國精神的理解認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)思想的升華。
三、教學(xué)教研有保障，線上線下“兩手抓”
針對疫情對學(xué)校正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響，五年高職學(xué)院專門制定《線上教學(xué)組織與管理工作方案》，組織各教研部制定學(xué)科教學(xué)方案，組織教師開展“釘釘”平臺的線上教學(xué)技能培訓(xùn)，協(xié)調(diào)“釘釘”客服建立有利于課程直播的師生群，并完成人數(shù)容量擴(kuò)容，全面做好調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)組織方式后的教學(xué)準(zhǔn)備工作，為開展線上教學(xué)和混合式教學(xué)打好基礎(chǔ)，確保疫情對教學(xué)工作的影響降到最低。
教學(xué)方面，創(chuàng)新教學(xué)輔助模式，開啟線上線下混合式教學(xué)。任課教師借助QQ群、微信等網(wǎng)絡(luò)渠道，提前發(fā)布優(yōu)質(zhì)在線課程資源，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，通過“釘釘直播間”對學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)完成點(diǎn)評、輔導(dǎo)答疑等教學(xué)活動，做到學(xué)生線下、線上自學(xué)和老師線上輔導(dǎo)答疑相結(jié)合。同時，把疫情防控階段的教育教學(xué)活動視為推動學(xué)生教育管理和教學(xué)組織形式及教學(xué)手段創(chuàng)新的一次機(jī)遇，積極探索學(xué)生教育管理的信息化和智能化，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)形式，整合教學(xué)資源，為以后智能課堂創(chuàng)建和學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)線上教學(xué)等工作做好準(zhǔn)備。
教研方面，一方面，要求任課教師高標(biāo)準(zhǔn)備課，根據(jù)課程教學(xué)大綱，充分利用國家精品在線開放課程、優(yōu)質(zhì)慕課、PPT等優(yōu)質(zhì)資源，高質(zhì)量準(zhǔn)備電子教案、視頻課件等教學(xué)資源，特別是對于中職、五貫、春考等不同類型的學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生需求分別準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資源，做到因材施教、因課施教。另一方面，對本階段學(xué)生管理和教育教學(xué)過程中遇到的新問題，作為教研課題認(rèn)真探索研究，增強(qiáng)師生間的直接溝通，積極探索解決問題的有效途徑和方式，形成科研成果。
面對疫情，五年高職學(xué)院上下積極迎戰(zhàn)，共克時艱，下大力氣抓好、抓牢疫情防控和線上教學(xué)等工作，確保學(xué)院學(xué)生管理和教學(xué)工作正常有序開展，堅(jiān)決打贏防疫阻擊戰(zhàn)和教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。