一、培養(yǎng)目標(biāo)定位
本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承技能文明,德智體美勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí),愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力,面向通用儀器儀表制造業(yè)等行業(yè)的儀器儀表工程技術(shù)人員、自動(dòng)控制工程技術(shù)人員、儀器儀表裝配人員、機(jī)械設(shè)備修理人員等職業(yè),能夠從事工業(yè)自動(dòng)化儀表產(chǎn)品及零部件加工生產(chǎn)、組合裝配、調(diào)試、檢測(cè),儀表及自動(dòng)化系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)等工作的高技能人才。
二、核心課程
本專業(yè)核心課程包括過程檢測(cè)儀表、過程控制系統(tǒng)、可編程控制器、工控組態(tài)技術(shù)、電氣測(cè)量技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)共7門專業(yè)核心課程。
三、專業(yè)優(yōu)勢(shì)
本專業(yè)通過校企共建的“京博產(chǎn)業(yè)學(xué)院”和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),強(qiáng)化“1+X”證書(諸如化工儀表維修工證書、化工檢修電工證書等)與教學(xué)內(nèi)容的深度融合,提高學(xué)生的職業(yè)技能。秉持“以德為本,寓德于技”的職教理念,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、勞動(dòng)教育、職業(yè)素養(yǎng)、技能培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程。針對(duì)退役軍人、農(nóng)民工、下(轉(zhuǎn))崗職工等不同層次的生源,采取“彈性學(xué)制、按需選課、崗證互認(rèn)、學(xué)分置換”的人才培養(yǎng)模式;與行業(yè)龍頭企業(yè)萬華化學(xué)、京博集團(tuán)、海化集團(tuán)成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與京博集團(tuán)、東明石化、海利爾藥業(yè)集團(tuán)等23家大中型高端化工企業(yè)合作共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,已形成一套完善的校企協(xié)同育人的生產(chǎn)實(shí)踐性教學(xué)模式,培養(yǎng)“有素質(zhì)、有知識(shí)、有技能”的復(fù)合型技術(shù)技能人才。
四、就業(yè)前景
就業(yè)方向:主要面向石油化工行業(yè)企業(yè),從事自動(dòng)化設(shè)備儀表的維護(hù)、檢修、校驗(yàn)、安裝、調(diào)試和投入運(yùn)行等相關(guān)工作,從事化工儀表、分析儀表維護(hù)、檢修、校驗(yàn)、安裝、調(diào)試和投入運(yùn)行等工作,從事對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不良化工儀表、電氣設(shè)備的維護(hù)及故障維修維護(hù)。從事對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試與及故障維修維護(hù)。該專業(yè)畢業(yè)生因其扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力,在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域具有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展?jié)摿ΑkS著工業(yè)4.0和智能制造的推進(jìn),該專業(yè)的需求將持續(xù)增長(zhǎng)。
學(xué)院與多家企業(yè)達(dá)成合作,建立穩(wěn)固的聯(lián)系。學(xué)生畢業(yè)后廣泛就業(yè)于中石化、中石油、中海油等世界500強(qiáng)企業(yè)及煙臺(tái)萬華化學(xué)、京博集團(tuán)、東明石化、匯豐石化、齊翔騰達(dá)、濰坊新和成、濰坊綠霸及歌爾股份等上市公司或民營(yíng)500強(qiáng)企業(yè)。
(撰稿:張文;編輯:于穎;審稿:丁竹青、丁寧)