為深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)銜接，近日我校信息工程學(xué)院多名教師深入企業(yè)生產(chǎn)與培訓(xùn)一線，面向參與生產(chǎn)實(shí)踐性教學(xué)的學(xué)生開展多場(chǎng)生動(dòng)實(shí)用的現(xiàn)場(chǎng)授課，切實(shí)推動(dòng)理論與實(shí)踐的深度融合。
教師韓靜宜、高玉林與周慧敏緊扣企業(yè)核心業(yè)務(wù)場(chǎng)景，以數(shù)字技術(shù)應(yīng)用、項(xiàng)目開發(fā)流程等關(guān)鍵內(nèi)容為核心，為學(xué)生帶來生動(dòng)直觀的現(xiàn)場(chǎng)授課。逐一細(xì)致拆解學(xué)生在實(shí)際工作中遭遇的技術(shù)難題，手把手指導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)理論與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目需求精準(zhǔn)對(duì)接、高效融合，助力學(xué)生快速突破實(shí)踐瓶頸，適應(yīng)崗位工作節(jié)奏。
教師華宏超與劉慧文聚焦企業(yè)信息系統(tǒng)運(yùn)維、數(shù)據(jù)處理等核心崗位需求，通過案例分析的方式為學(xué)生梳理工作重點(diǎn)與常見問題解決方案。同時(shí)與企業(yè)負(fù)責(zé)人溝通學(xué)生崗位適配情況，為后續(xù)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求對(duì)接奠定基礎(chǔ)。
教師常子健與李曉琳結(jié)合企業(yè)核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域，聚焦產(chǎn)品優(yōu)化核心邏輯與技術(shù)創(chuàng)新關(guān)鍵思路，為學(xué)生量身定制授課內(nèi)容，幫助學(xué)生清晰明確崗位能力提升重點(diǎn)，更快融入企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，夯實(shí)職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生在項(xiàng)目落地實(shí)操、客戶需求對(duì)接中的高頻困惑開展專項(xiàng)授課，精準(zhǔn)破解實(shí)踐難題。同時(shí)還向?qū)W生傳遞行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，助力學(xué)生拓寬職業(yè)視野，全面提升綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為職場(chǎng)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
此次赴企現(xiàn)場(chǎng)授課，不僅有效解決學(xué)生遇到的實(shí)際問題，也進(jìn)一步搭建校企間常態(tài)化、長(zhǎng)效化的溝通橋梁。未來，學(xué)校將持續(xù)深化產(chǎn)教融合機(jī)制，推動(dòng)更多教師深入企業(yè)一線，精準(zhǔn)把握行業(yè)動(dòng)態(tài)與人才需求，為培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供堅(jiān)實(shí)支撐。
（撰稿：周慧敏；編輯：周慧敏；審稿：牛一菽）