代元里，信息工程學(xué)院大數(shù)據(jù)教研室主任，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人，虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人。代老師熱愛(ài)教育事業(yè)，始終堅(jiān)守教學(xué)一線(xiàn)，善行職業(yè)美德，知行合一，以教學(xué)育人為第一要?jiǎng)?wù)，其積極正向的教育理念和扎實(shí)深厚的專(zhuān)業(yè)能力，盡顯教育者德才兼?zhèn)涞娘L(fēng)采。
創(chuàng)新教學(xué)模式。代老師企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)使用企業(yè)實(shí)際案例運(yùn)用到學(xué)生課堂中去，為學(xué)生創(chuàng)造新穎課堂生活的同時(shí)，帶動(dòng)老師運(yùn)用多種教學(xué)方式教導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
創(chuàng)新教學(xué)組織方式。代老師結(jié)合學(xué)生社團(tuán)運(yùn)用導(dǎo)師指導(dǎo)制，培養(yǎng)了一批又一批具備優(yōu)秀辦公能力和高技能水平的IT工程人才，為學(xué)校信息運(yùn)維工作建設(shè)了一班常青的學(xué)生運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，也為濰坊區(qū)域優(yōu)秀企業(yè)輸送了眾多青年技能人才。
潛心專(zhuān)業(yè)技術(shù)研究。代老師帶領(lǐng)老師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校開(kāi)發(fā)教務(wù)排課系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)、教師招聘系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、信訪(fǎng)平臺(tái)、校園購(gòu)物平臺(tái)、虛擬校園等多個(gè)數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)，服務(wù)校園師生約4萬(wàn)人次，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益逾二十萬(wàn)元，平均提高各項(xiàng)工作效率約60%以上，各項(xiàng)成果廣受師生好評(píng)。
從教以來(lái)，代老師始終恪守教育初心，以行動(dòng)踐行教育使命，用熱愛(ài)和專(zhuān)業(yè)為學(xué)生鋪就成長(zhǎng)道路，用十年換一日的不屑努力鑄造學(xué)生成長(zhǎng)的理想環(huán)境。
（撰稿：代元里；編輯：代元里；審稿：郝連濤）