勞動(dòng)鑄就成長(zhǎng),實(shí)踐點(diǎn)亮未來(lái)|管理工程學(xué)院開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)
為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)觀念與實(shí)踐能力。近日,管理工程學(xué)院開(kāi)展了形式多樣的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)以“理論筑基、實(shí)踐賦能”為核心,將課堂教學(xué)與校園實(shí)踐緊密結(jié)合,讓學(xué)生在學(xué)思踐悟中體會(huì)勞動(dòng)價(jià)值,涵養(yǎng)勞動(dòng)精神。
課堂教學(xué)階段,老師以日常生活為基礎(chǔ)從“勞動(dòng)是什么”到“勞動(dòng)為什么重要”深入淺出地講解了勞動(dòng)的多元意義,讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與思維碰撞中,樹(shù)立正確勞動(dòng)觀,提升勞動(dòng)認(rèn)知素養(yǎng)。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中,教師向同學(xué)們提出了“新時(shí)代大學(xué)生如何在日常中踐行勞動(dòng)精神”的問(wèn)題,同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言,結(jié)合自身經(jīng)歷分享家務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)中的感悟,讓思想在交流碰撞中凝聚共識(shí),為后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
實(shí)踐活動(dòng)階段,同學(xué)們以班級(jí)為單位,身著統(tǒng)一服裝,手持清潔工具,分工協(xié)作開(kāi)展校園衛(wèi)生清掃工作。同學(xué)們熱情高漲,認(rèn)真清理教學(xué)樓周邊、綠化帶、操場(chǎng)等區(qū)域的垃圾雜物,細(xì)致擦拭公共設(shè)施。勞動(dòng)過(guò)程中,大家不怕臟、不怕累,相互配合、干勁十足,用雙手為校園環(huán)境“煥新顏”。此次實(shí)踐不僅改善了校園環(huán)境衛(wèi)生,理解了勞動(dòng)的價(jià)值與意義,懂得了珍惜勞動(dòng)成果,增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感,真正將勞動(dòng)精神內(nèi)化于心、外化于行。
此次勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,不僅有效推動(dòng)了理論知識(shí)與實(shí)踐操作的深度融合,還提升了學(xué)生的實(shí)踐能力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未來(lái),管理工程學(xué)院將持續(xù)深化勞動(dòng)教育改革,豐富教育形式,讓學(xué)生在勞動(dòng)中增長(zhǎng)才干、錘煉品格,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(撰稿人:趙津啟;編輯:陳嘉琪;審稿人:賀培培、鄭翠蘋)