經(jīng)管系的“中流砥柱”張濤
張濤，2004年從遼寧石油大學(xué)市場營銷專業(yè)畢業(yè)，來到山東化工職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系，長著一副娃娃臉，眼睛不大卻透著智慧的光芒，對待工作執(zhí)著進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，聰明能干，對待生活充滿熱情，樂觀上向；不論是領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們都非常喜歡他，學(xué)生們稱呼他“濤哥”。
來到經(jīng)管系十一年，他從普通的大學(xué)生畢業(yè)生逐漸成長為經(jīng)管系市場營銷的行家里手，一步步走來離不開學(xué)院、經(jīng)管系的刪培養(yǎng)，也離不開他的勤學(xué)苦練。2004年7月參加工作，他就與歐陽培峰教授結(jié)成“一對一”師徒，業(yè)務(wù)能力得到很大提高，先后擔(dān)任高職大專、函授本科、高職專升本班的《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《市場調(diào)查與預(yù)測》等8門課程的教學(xué)工作，擔(dān)任助理營銷師、助理物流師的資質(zhì)鑒定報(bào)名和考證輔導(dǎo)工作，以及高職大專、函授本科班學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作；同時(shí)，還撰寫三篇論文在國家級(jí)期刊《中國商界》、《中國對外貿(mào)易》、《商品與質(zhì)量》上發(fā)表，其中《新形勢下國有石化企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)隊(duì)伍能力建設(shè)的思考》獲得《商品與質(zhì)量》期刊優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)；主要參與一項(xiàng)中石化課題《石化企業(yè)財(cái)務(wù)能力研究》，一項(xiàng)齊魯石化公司課題《石化企業(yè)全員成本目標(biāo)管理研究》，三項(xiàng)校級(jí)課題《電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革研究》、《企業(yè)物流統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系研究》、《李安喜國企管理模式研究》，其中《石化企業(yè)財(cái)務(wù)能力研究》課題被評(píng)為中石化會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)科研成果一等獎(jiǎng)；參與完成省級(jí)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》精品課程建設(shè)，院級(jí)《市場營銷學(xué)》精品課程建設(shè)；參與完成高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材《成本會(huì)計(jì)》教材。
張濤老師特別注重自身重塑，2008年考取了山東大學(xué)碩士研究生，于2011年6月通過答辯并獲得碩士學(xué)位。參加了山東省高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，并順利通過考試取得結(jié)業(yè)證書；參加了公司組織的班組長培訓(xùn)、安全員培訓(xùn)、處級(jí)干部班《市場營銷講座》培訓(xùn)；參加了學(xué)院組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并順利通過考試取得證書；并于2008年12月至2011年7月在校財(cái)務(wù)處成本會(huì)計(jì)崗位兼職，這段時(shí)間的兼職切實(shí)提高了自己的實(shí)踐操作能力，提升了自己的雙師素質(zhì)。在學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的新時(shí)期，利用2014年暑假時(shí)間積極到齊魯公司水廠人力資源科實(shí)習(xí)，為向培訓(xùn)工作轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并積極學(xué)習(xí)培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程、提升培訓(xùn)技能，于2014年12月份擔(dān)任了電氣制度宣貫培訓(xùn)班的班主任。
張濤老師在同事們眼中還像個(gè)學(xué)生，可他在經(jīng)管系已是一名資深的班主任了。作為班主任，張老師始終把學(xué)生的安全放在首位。她告誡學(xué)生：如果沒有健康的體魄和健全的人格，一切發(fā)展和奮斗都無從談起。為此，他經(jīng)常運(yùn)用活生生的案例，不厭其煩地教育學(xué)生：出門要注意交通安全；遇到突發(fā)狀況時(shí)，自己沒有能力解決的，不要貿(mào)然行動(dòng)，要及時(shí)報(bào)告并求助，要智慧地見義勇為；要善于識(shí)別傳銷詐騙；要遠(yuǎn)離毒品；要文明上網(wǎng)；不參加無安全措施和無安全保障的活動(dòng)；打掃衛(wèi)生時(shí)一定注意安全，特別是擦玻璃時(shí)不要把身體探到窗外……
無私地教育培養(yǎng)，得到了學(xué)生的尊重、敬愛和真情的回報(bào)，畢業(yè)多年的學(xué)生仍然惦念著他們的“濤哥”，感恩的話語不絕于耳。
作為教研室主任，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研室，使教研室全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，在2015年學(xué)院迎接山東人才培養(yǎng)評(píng)估工作中，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)書寫了長達(dá) 2萬余字的市場營銷專業(yè)剖析材料，接受了專家的訪談，通過了專家組的《現(xiàn)代物流概論》聽課 ，得到專家組的好評(píng) ，展現(xiàn)了我們教師的風(fēng)采。
經(jīng)濟(jì)管理系：李錦楓
學(xué)生的好老師，同事的活“雷鋒”
—— 記基礎(chǔ)部工會(huì)主席于鳳衛(wèi)
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間與于主席共事已十余載。他十幾年如一日的工作態(tài)度和樂于助人的奉獻(xiàn)精神令我們欽佩，讓我們折服。
作為一名部門領(lǐng)導(dǎo)和長輩，他總是早早來到學(xué)校，卻很晚才離開，將學(xué)院下達(dá)給我們的教學(xué)任務(wù)及相關(guān)工作安排的井井有條。不僅如此，他還以身作則，身先士卒，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，并不因?yàn)樽约菏穷I(lǐng)導(dǎo)而“高人一等”。也正是在這些活動(dòng)的參與中，我再次感受到了他兢兢業(yè)業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
我聽過于主席的《高等數(shù)學(xué)》課，上課之前，課代表先將批改的作業(yè)發(fā)了下去。我碰巧坐在一位學(xué)生旁邊，他的作業(yè)本上出錯(cuò)的地方都被紅筆圈了出來，正確的推導(dǎo)過程及結(jié)論也被標(biāo)記，除此之外還有于主席對他作業(yè)的評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)。我頓時(shí)覺得羞愧萬分，因?yàn)樽约簩W(xué)生作業(yè)的批改與于主席的相差甚遠(yuǎn)。我從來都是把批作業(yè)當(dāng)成是一個(gè)工作應(yīng)付著來完成而于主席卻把它看成是與學(xué)生交流的一種方式用心來完成。
新課開始了，于主席通過點(diǎn)評(píng)作業(yè)復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，又順勢導(dǎo)入了新課，整個(gè)過程自然流暢，環(huán)環(huán)相扣。在講解過程中，板書非常工整、清晰。他所做的PPT也簡潔、易懂。重要的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)都用不同顏色標(biāo)明，就連我這個(gè)“門外漢”也理解掌握了。
課后幾個(gè)學(xué)生都圍在于主席旁邊，有問所學(xué)知識(shí)的，也有和他拉家常的。這也讓我吃驚不小——于主席的學(xué)生緣怎么如此好？旁邊的學(xué)生告訴我說他們都很喜歡于老師。他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍都不好，但是于老師總是不厭其煩的給他們解釋、講解，如果還有聽不懂的于老師還會(huì)單獨(dú)給他“開小灶”。于老師從來沒有因?yàn)樗麄兂煽儾疃床黄鹚麄?、放棄他們或者是說一些讓他們很不舒服的話。在于老師那里他們能夠體會(huì)到“尊重”。不僅如此，于老師還經(jīng)常開導(dǎo)他們，勉勵(lì)他們，讓他們充滿信心。如果有誰遇到困難了，于老師知道了都會(huì)盡力來幫他。
學(xué)生的一番話讓我感觸很深：難怪于主席的空間里一直有那么多往屆的，應(yīng)屆的學(xué)生在關(guān)注著他，祝福著他。這就是對他教書育人的最大肯定和最好的回報(bào)！
于主席是我們教學(xué)工作中的楷模，也是我們?nèi)粘Ｉ钪械摹袄卒h”。
作為基礎(chǔ)部的工會(huì)主席，職工遇到的任何問題他都會(huì)認(rèn)真對待。這半年我們?nèi)ツ闲Ｉ险n的老師人數(shù)增加了，缺少一個(gè)床鋪。于主席知道這件事之后立馬安排了一個(gè)，解決了教師的午休問題。事后大家才知道，他是把自己的床讓給了大家而自己只能在辦公室的沙發(fā)上湊合一下。
我們部的女職工比較多，喝水就是一個(gè)大問題。因?yàn)槎紱]有力氣將一桶水扛到飲水機(jī)上。只要于主席有時(shí)間他都會(huì)給我們換好水。其實(shí)一桶水的重量，二樓到三樓的距離對于他的年齡來講也不是一件輕而易舉的事情了。每次看到他氣喘吁吁的樣子，我們都覺得不好意思，可他每次都會(huì)笑著說沒關(guān)系，就當(dāng)鍛煉身體了。有一次冬天，放上去的水桶被凍裂了漏水，他連續(xù)爬了三次樓梯，給我們換了三次才可以。并且漏出的水把他的衣服都弄濕了，在那樣寒冷的天氣里，他依然笑著說：“你們總算可以喝上水了。”這就是于主席，總是把職工的需求放在第一位。
對待學(xué)生如此，對待我們這些同事亦如此。于主席確是值得每一位學(xué)生，每一位同事為他點(diǎn)贊！
基礎(chǔ)教學(xué)部：呂麗麗
執(zhí)著在平凡中，追求在奉獻(xiàn)里
提到范振河老師，首先映入我腦海的就是一個(gè)和藹可親的形象，雖然他只是我們機(jī)電工程系的一名普通教師，可是他在平時(shí)的工作崗位上勤奮、認(rèn)真、努力、上進(jìn)，在日常的生活中他關(guān)心、關(guān)愛、幫助所有的同事和學(xué)生，他用自己獨(dú)特的精神魅力感染著我們每一個(gè)人。
俗語說：十年育樹，百年育人。教師是一個(gè)平凡但神圣的職業(yè)，肩負(fù)著對祖國未來的教育。正是在這樣一個(gè)特別的崗位上，范老師的教學(xué)精神才顯的格外珍貴?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這句話在范老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致，每當(dāng)有新的課程需要準(zhǔn)備的時(shí)候，他總是自己先認(rèn)真的學(xué)習(xí)該課程的知識(shí)，力求做到自己先看透、吃透，然后廣泛搜集最權(quán)威最先進(jìn)的相關(guān)資料，為備課準(zhǔn)備最充分全面的資料。在備課過程中更是細(xì)摳每一個(gè)細(xì)節(jié)，務(wù)必使教案的邏輯性、條理性及趣味性都達(dá)到最高要求，最后又以一個(gè)和藹幽默又不乏激情的形象站在學(xué)生面前，向?qū)W生傳授著他們最渴求的知識(shí)。課后更是虛心聽取學(xué)生意見，積極改進(jìn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求做到精益求精。
正是這種嚴(yán)格律己的工作態(tài)度，使得他在教學(xué)上取得了極大的成就，范老師先后擔(dān)任了《化工機(jī)器》、《化工機(jī)器與設(shè)備》、《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》等10多門高職課程，以及多門函授本科專業(yè)課程的主講人，得到廣大在校學(xué)生和社會(huì)兼職學(xué)生的熱烈好評(píng)。同時(shí)也因教學(xué)工作出色，榮獲了淄博市“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。
作為教師，首先的職責(zé)是“教學(xué)”，但是更重要的責(zé)任是“育人”。在“育人”方面，范老師更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在日常的授課過程中，他會(huì)根據(jù)不同課程采用不同的教學(xué)方法，講解的過程也很注意節(jié)奏的把握，力求讓每個(gè)學(xué)生都能理解授課的內(nèi)容，除此之外他還非常在意與學(xué)生的溝通交流，充分發(fā)揮、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，虛心聽取學(xué)生意見，不斷反思和總結(jié)，以便在后續(xù)的教學(xué)中可以做出改進(jìn)，讓學(xué)生更容易理解和掌握。正因如此嚴(yán)謹(jǐn)又不失和藹的教育作風(fēng)，他指導(dǎo)了多屆高職學(xué)生和多屆函授專升本的畢業(yè)設(shè)計(jì)，都取得了圓滿的成功，歷屆學(xué)生對范老師教育水平都給予了極大的肯定。
除了在學(xué)業(yè)上關(guān)心學(xué)生，范老師也在生活和思想上關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。生活上，作為班主任，他對學(xué)生無微不至，注重抓好班風(fēng)建設(shè)，同時(shí)深入了解每一位學(xué)生的家庭背景及情況，再給予相應(yīng)的幫助；在思想上，他也很注意和學(xué)生的交流，積極去了解學(xué)生的想法，然后再針對每一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的困惑或者心理問題進(jìn)行思想輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們走出困境，同時(shí)也幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀和人生觀，使得他們可以更從容的去面對以后人生道路可能遇到的困難，是學(xué)生的成長過程中真正的良師益友。他連續(xù)三次獲得學(xué)院“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)。
在“教書”、“育人”兩個(gè)方面范老師都為我們做出了最優(yōu)秀的表率，除此之外作為機(jī)電教研室主任，范老師同時(shí)起到了很好的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，他會(huì)同教研室全體教師一起，認(rèn)真探討、制定教研活動(dòng)計(jì)劃，并定期組織研討，不斷提高教研室全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平；同時(shí)組織教研室教師進(jìn)行課程研討、參與教材編寫。正是在他的有效領(lǐng)導(dǎo)下，我們完成了一門院級(jí)精品課程的建設(shè)，由范老師主編的教材《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》也受到了廣大師生的好評(píng)。
而在平時(shí)，范老師作為機(jī)電工會(huì)小組的組長，也會(huì)經(jīng)常和本系教師交流，了解思想、情緒動(dòng)態(tài)，一起學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)院的先進(jìn)辦學(xué)理念及校訓(xùn)，一起學(xué)習(xí)、交流第四屆九次教職工代表大會(huì)的會(huì)議精神，為營造“心齊、風(fēng)正、氣順、勁足”的校園環(huán)境奉獻(xiàn)自己最大的力量。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，范老師付出的是辛勤的汗水，收獲的是一份份沉甸甸的果實(shí)，他是一名平凡的教師，卻在本職崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這份成績正如他所期盼的：在平凡中執(zhí)著的追求，卻在平凡中孕育出了偉大。
機(jī)電工程系 劉姍
她是最美女教師
十年樹木、百年樹人，教師職業(yè)特定的內(nèi)涵，決定了教師終生都要象燃燒的蠟燭向世人呈現(xiàn)光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，奉獻(xiàn)將成為其生命驛站的主旋律。我是在2004年走上這一光榮的崗位的，也是在這一年認(rèn)識(shí)了我要講述的這名美女老師——殷曉麗。10年風(fēng)雨兼程，我見證了她所有的榮譽(yù)與輝煌——學(xué)校的骨干教師；優(yōu)秀班主任；淄博市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)院教學(xué)能手、學(xué)院“我心目中最喜愛的老師”……一個(gè)個(gè)光榮稱號(hào)充分展示出她在教書育人平凡崗位上的不平凡。
一、孜孜不倦，拼搏在事業(yè)
一個(gè)人愛自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。我們學(xué)院作為一所高職院校，面對的教育對象比較特殊，多數(shù)都是高中時(shí)期不太愛學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，他們的基礎(chǔ)知識(shí)普遍比較薄弱，對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)缺乏主觀能動(dòng)性，更主要的是他們大多數(shù)人都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。面對這樣一個(gè)學(xué)生群體，殷曉麗老師做到深入了解任教學(xué)生的知識(shí)接受能力，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與學(xué)習(xí)態(tài)度，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀運(yùn)用靈活的教學(xué)方法與手段科學(xué)組織課堂教學(xué)，同時(shí)利用一切可能的時(shí)間，與學(xué)生溝通思想、溝通感情，針對學(xué)生的具體情況，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生灌輸正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到大學(xué)階段學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)在學(xué)生當(dāng)前的人生階段中所處的重要位置和對以后生活的影響。她的課堂總是嚴(yán)肅卻不乏活潑，教書的同時(shí)不忘育人。2013年，她獲得“學(xué)生心目中最喜愛的老師”光榮稱號(hào)
二、率先垂范，奉獻(xiàn)在崗位：
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無法用時(shí)間和金錢來衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教多年的艱辛奮斗，使她深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛的一生。
作為一名輔導(dǎo)員,殷曉麗老師首先做到的是和學(xué)生走近，走近學(xué)生身邊，走進(jìn)學(xué)生心里，與學(xué)生融為一體，榮譽(yù)共享，責(zé)任共擔(dān)。她會(huì)和學(xué)生一起上體育課，一起參與系里的跳繩比賽和拔河比賽，輸了彼此安慰，贏了一起歡呼；她會(huì)通過各種方式給學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如在班級(jí)召開“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，開展“學(xué)習(xí)對大學(xué)生重要性”辯論賽，舉行“怎樣成為一名優(yōu)秀大學(xué)生”演講比賽等，從各方面給學(xué)生警示和鼓勵(lì)，使他們不再厭煩學(xué)習(xí)，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事，調(diào)動(dòng)他們的積極性，全身心投入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。給我印象最深的一件事是殷老師曾帶過的10生產(chǎn)二班的一名叫劉智超的同學(xué)，他已經(jīng)畢業(yè)在海南就業(yè)。這名學(xué)生在前段時(shí)間查出得了白血病，巨額的醫(yī)療費(fèi)讓家長一籌莫展。殷老師第一時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布了這一消息，得知這一情況的系領(lǐng)導(dǎo)、老師和很多往屆學(xué)生，自發(fā)為劉智超捐款獻(xiàn)愛心。老師和同學(xué)的幫助感化著劉智超的心，使他有了勇氣和信心去戰(zhàn)勝病魔。在劉智超的QQ空間里，我們看到殷老師和同學(xué)們時(shí)刻關(guān)注著他，只要的空間內(nèi)容有更新，殷老師她們會(huì)馬上有回應(yīng)，雖然老師和同學(xué)們不能時(shí)常陪伴在他的身邊，但是大家的心愿是一致的，都在盼望他能快點(diǎn)好起來，重新回到工作崗位。殷老師用她的實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生，無論他們走多遠(yuǎn)，化工職業(yè)學(xué)院永遠(yuǎn)是每一個(gè)學(xué)生最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，最溫暖的家！
愛是最有力的影響與號(hào)召，在她的努力下，她所帶的班級(jí)多次榮獲學(xué)院的優(yōu)秀班集體，11級(jí)生產(chǎn)二班更是獲得“山東省優(yōu)秀班集體”光榮稱號(hào)。播種陽光，收獲了春天。學(xué)生就是她最好的榮譽(yù)證書!
三、激情滿懷，活躍在基層
殷老師自2012下半年開始擔(dān)任自動(dòng)化系分會(huì)主席。任職期間，她積極配合院工會(huì)，把系分會(huì)工作搞得有聲有色。在學(xué)院第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，分會(huì)取得了文藝演出集體節(jié)目一等獎(jiǎng)以及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組織獎(jiǎng)，得到了院工會(huì)的表揚(yáng)與肯定。2012年響應(yīng)學(xué)院號(hào)召組建基層分會(huì)愛心互助會(huì)，認(rèn)真完善基礎(chǔ)資料建設(shè)，將愛心互助會(huì)活動(dòng)開展的非常成功，2013年，自動(dòng)化系分會(huì)被公司工會(huì)評(píng)選為“愛心互助會(huì)活動(dòng)先進(jìn)基層單位” 。
殷曉麗老師既是一名優(yōu)秀的教師，又是一名出色的師者之師。從教師到師者之師，是為師者的提升與飛躍，而其中尤為難得的是她作為師者之師的“出色”，這種“出色”表現(xiàn)在她不僅是班級(jí)學(xué)生愛戴的核心，而且是青年教師敬服的核心，而在這“出色”二字的背后，是諄諄的教誨，是默默的奉獻(xiàn)，是如春蠶般的吐絲作繭，是如蠟燭般的發(fā)光發(fā)熱，——她以自己對教育的赤誠與熱愛譜寫了一曲共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)之歌，她就是我們最美的女教師。
自動(dòng)化系：孫偉