近日,山東省電化教育館公布了全省人工智能教育研究課題立項(xiàng)名單,我校教師吳寧霞主持的課題《人工智能技術(shù)賦能職業(yè)教育循證教學(xué)實(shí)踐研究》脫穎而出,成功獲批立項(xiàng)并獲得資助。該課題聚焦于職業(yè)院校人工智能技術(shù)賦能循證教學(xué)實(shí)踐的落地路徑與創(chuàng)新模式,標(biāo)志著我校在人工智能教育領(lǐng)域的探索邁出重要一步。
近年來(lái),我校深入落實(shí)《山東省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》戰(zhàn)略行動(dòng),將教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型視為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的基石。此次課題立項(xiàng)后,學(xué)校將從政策資源等多方面提供支持,組建由行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、一線教師、專(zhuān)家學(xué)者構(gòu)成的“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同團(tuán)隊(duì),依托校內(nèi)公共實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展實(shí)證研究。
我校將以此次研究為契機(jī),推動(dòng)人工智能技術(shù)在課程改革、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的創(chuàng)新應(yīng)用。下一步,課題組將召開(kāi)開(kāi)題論證會(huì),邀請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家指導(dǎo)研究方案,按計(jì)劃完成課程資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)模式驗(yàn)證及典型案例培育。

(撰稿:張洪偉;編輯:王鳳玲;審稿:劉建偉)